La presse en parle
La médiathèque a lancé un projet jeune de reportages sur les jeux vidéos
Le Dauphiné Libéré, avril 2026
Le projet consistait en un reportage sur le thème “Quels jeux sont les plus joués en 2025 ?”. Il a été mené sur cinq séances, durant lesquelles les [12] jeunes ont expérimenté des prises de vue, ont réfléchi à des angles d’attaque, ont interviewé des participants lors d’une soirée jeux à la médiathèque, ont monté leurs prises de vue, ont enregistré des voix off.
Un atelier pour tout connaître sur l’intelligence artificielle en lien avec le journalisme
Le Dauphiné Libéré, octobre 2025
Dans le cadre de la Fête de la science, la médiathèque a organisé samedi 4 octobre un atelier sur l’intelligence artificielle (IA). C’est La Fabrique Média qui a proposé cet atelier, avec Zoé Charef, journaliste animatrice. Après les explications détaillées sur l’utilisation de l’IA en lien avec le journalisme, les avantages et inconvénients, une dizaine de participants, en petites équipes devaient, à partir d’un article réel, rédiger un article fictif, pour un média de leur choix en se servant de l’IA (reportage télé, Dauphiné libéré, Le Monde, Astrapi …).
Toutes les couleurs d’être parents
Radio Grésivaudan, mars 2025
« Très souvent on suscite des vocations. Encore aujourd’hui alors que j’étais dans un lycée horticole, une jeune fille m’a dit : “je veux être journaliste” Ça arrive assez souvent ! »
“Un de mes projets coups de cœur : un film au lycée Louise Michel, avec comme sujet (un peu plombant) : l’accouchement sous le secret. Les lycéennes ont réussi à faire un docu-fiction vraiment très juste et sensible en interviewant les assistantes sociales du département de l’Isère et en faisant beaucoup de recherches. […] Ces jeunes-filles à qui on ne prêtait pas spécialement des qualités littéraires ou de curiosité en termes de recherche documentaire se sont véritablement révélées.”
Laura Schlenker, directrice et intervenante de La Fabrique Média
Voiron. Ils ont conçu un court-métrage avec l’intelligence artificielle
Le Dauphiné Libéré, mars 2025
« L’IA n’a pas d’imagination. Elle ne peut pas créer à partir de rien », souligne Marlene Ason, qui anime l’atelier. L’intervenante du collectif grenoblois La Fabrique Média, spécialisé dans l’éducation aux médias, a ainsi défini le cadre de base de ce court-métrage : un film avec cinq séquences, sur le thème « à part égale ». Les stagiaires ont eu le choix du genre (une comédie romantique), du lieu, de l’époque, ainsi que des deux personnages.
« Ce stage est l’occasion de se familiariser avec l’IA, de voir ses limites et contraintes, souligne Marlene Ason. Les logiciels permettant de réaliser des deep fake (hypertrucage de vidéo ou d’audio) ont ainsi été bridés. »
Pont-de-Claix. Les Cosmographies de Yann Legendre, du conte à la bande dessinée
DZ Culture, 2024
Les Cosmographies de Yann Legendre, du conte à la bande dessinée, poursuivent une réflexion par l’image sur un avenir possible entre beauté et incertitude.
Les projets pédagogiques : nous proposons aux élèves d’imaginer la ville de Pont de Claix en 2060. À travers les lieux connus de Pont de Claix comme le château d’eau, l’école, les gymnases, les élèves peuvent lors d’ateliers d’écritures et de graphismes avec La Fabrique Média proposer une vision futuriste de ces lieux. Un futur positif. Ces affiches seront ensuite valorisées au mois de mars lors d’un temps d’exposition aux Moulins de Villancourt en parallèle de celle de Yann Legendre. Pour nourrir leur travail, les élèves visiteront en amont l’exposition de Yann Legendre et bénéficieront d’une rencontre avec l’artiste.
La ville en 2060, imaginée par les élèves de l’école Jules-Vernes
Le Dauphiné Libéré, avril 2024
Ce jeudi 11 avril, au Moulin Villancourt, les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école Jules-Vernes ont présenté le fruit de leur travail, réalisé à partir de l’exposition “Du conte à la bande dessinée, les cosmographies de Yann Legendre”. Un vernissage ouvert par un discours de Sam Toscano, premier adjoint, et par les enfants ont expliqué leurs démarches artistiques. Pour cette exposition intitulée “Et le monde ?”, ils ont imaginé leur ville en 2060. Leurs créations se sont basées sur l’univers futuriste de Vega , dernière BD de Yann Legendre, illustrateur et graphiste français, auteur de roman graphique de science-fiction.
Deep fake : ce film qui n’existe pas !
Le fil des images, novembre 2024
À travers des ateliers originaux, comme celui sur les « deepfakes », ce collectif invite les participant·es à s’approprier les intelligences artificielles génératives comme des outils de création numérique. Destiné aux adolescent·es et aux adultes, l’atelier se déroule en plusieurs étapes collaboratives, où chacun·e contribue à l’élaboration de la page promotionnelle d’un film fictif. Au-delà de la technique, ces activités permettent de questionner la relation au réel et d’aiguiser l’esprit critique, tout en favorisant le travail d’équipe. Une manière ludique et créative d’apprendre à maîtriser des outils technologiques tout en explorant leurs limites et enjeux éthiques.
La Côte-Saint-André. Les lycéens se sont initiés à l’intelligence artificielle
Le Dauphiné Libéré, mai 2024
Répartis par petits groupes, les lycéens [de première technologique du lycée agricole], encadrés par Marlene Ason et Laura Schlenker, du collectif grenoblois La fabrique média, ont rassemblé un panel d’infos fictives – synopsis, distribution, interviews, extraits d’articles de presse – générées par l’IA, avant de sélectionner celles qui allaient alimenter leur document. Une façon concrète de s’initier à manipuler les outils, de mieux connaître les limites de la technologie, d’apprendre à décortiquer l’image, à évaluer la crédibilité de l’information et à repérer les approximations, de développer leur esprit critique face à la désinformation.
Les jeux-vidéos ont réuni les familles
Le Dauphiné Libéré, avril 2024
Comme un bouquet final de sa Semaine jeux, la bibliothèque Pablo-Neruda avait invité samedi Marlène Ason de la Fabrique média pour animer une conférence sur les jeux vidéo. […] Les jeux vidéo, utilisés par des enfants, pourraient susciter des appréhensions légitimes de la part de leurs parents. Marlène Ason rassure : « Ils ont pas mal de côtés positifs. C’est une activité devenue profondément sociale et aussi l’objet de discussions dans les cours de récréations. Les jeux vidéo les plus joués sont des vidéos en ligne qu’on joue forcément à plusieurs. »
Un regard éclairé sur les réseaux sociaux
Le Dauphiné Libéré, mars 2024
Marlene Ason et Malika Ung de La Fabrique Média, collectif d’intervenantes professionnelles spécialisées dans différents types de média, ont animé vendredi 15 mars une soirée [ciné-débat] “Que faisons-nous sur les réseaux sociaux ?”. Devant un public représentatif des différentes classes d’âge, la soirée a enchaîné la projection de courts-métrages et de débats sur chaque thématique abordée. Sur l’accès à information, l’impartialité, le prix, la désinformation, la manipulation de l’information au service de messages partisans, le respect de la vie privée et de l’intimité et le droit à l’oubli mais aussi sur le monde virtuel avec le développement de l’intelligence artificielle.
Un aboutissement réussi pour le projet médias et information
Le Dauphiné Libéré, mars 2024
Parents et enfants étaient réunis, samedi matin, pour visionner les interviews réalisées dans le cadre du projet EMI, éducation aux médias et à l’information. Les classes de CM1 et CM2 des écoles de La Fure et Saint-Joseph ont participé, encadrés par Marlene Ason de la Fabrique des médias. La qualité de son travail a été saluée par l’ensemble des participants. Les élèves, accompagnés par les adultes, ont choisi les thèmes des discussions, préparé les questions et tenu eux-mêmes la caméra. Ils étaient présents pour la projection et ont expliqué leur travail et le plaisir qu’ils ont eu à la faire.
Découvrez les médias autrement avec les ateliers d’éducation aux médias
Phare FM, 2023
“Notre collectif est un peu particulier, puisqu’il rassemble des autrices, des artistes et des journalistes et on intervient dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information qui est absolument essentielle aujourd’hui si on veut former les citoyens et notamment les jeunes pour comprendre la complexité du monde.”
Laura Schlenker, directrice et intervenante à La Fabrique Média
Les écoliers imaginent l’aventure de Perséphone
Le Dauphiné Libéré, novembre 2022
Trois classes de CM1/CM2 profitent, dans le cadre du projet “Grandir est un mythe”, d’ateliers encadrés par des artistes intervenants, Laura Schlenker (collectif La Fabrique Média), Christophe Kaufenstein et Evelyne Prieu de l’association des Amis, artistes, amateurs. C’est ainsi que les jeunes élèves de 10 ans ont créé leur monde et leur histoire autour de ces personnages mythologiques et ont imaginé l’enfance que pouvaient vivre ces dieux et déesses. Grâce à l’écriture d’un scénario imaginaire accompagnée par Laura Schlenker et les illustrations à travers des dessins et peintures encadrées par les Amis, artistes, amateurs, les jeunes élèves ont exprimé leur pensée, leur esprit critique et leur ressenti par rapport à la vie d’un jeune dieu de la mythologie.
Intermède : la dernière soirée autour des réseaux sociaux
Le Dauphiné Libéré, mai 2022
Ce vendredi 20 mai, la 7e édition des Intermèdes s’est terminée par la soirée ciné débat sur les réseaux sociaux dans la salle du conseil municipal. Pour rappel, cette édition est préparée par le réseau des cinq médiathèques locales et la Fabrique Média. […] Les différentes générations présentes ont rendu cette soirée très vivante quand, par exemple, certains partageaient leurs peurs des réseaux sociaux pour la perte du lien social « en vrai ». Les plus jeunes ont rappelé avoir pu créer de réelles amitiés, tout en restant vigilants, à partir des réseaux sociaux, sans oublier leur rôle fondamental pendant les périodes de confinement.